Семінар

Граючись навчаємось

Інтерактивна гра"Смішарики"

Фрагмент

                              уроку з української мови

у 3 класі

Тема: узагальнення за темою «Іменник». Розбір іменника як              частини мови.

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про іменник,              формувати вміння аналізувати іменник як частину мови; збагачувати словниковий запас школярів; розвивати комунікативні вміння, логічне мислення, орфографічну пильність, увагу, зв’язне мовлення, вміння давати точні та правильні   відповіді. Виховувати старанність, відповідальність, пізнавальний інтерес, виховувати культуру мовлення, любов до рідної мови.

Обладнання: навчальні слайди, мультфільм «Тріумф розуму» («Смішарики»), медалі.

Хід уроку

І. Організація класу.

- Діти, привітайтеся до гостей. Подаруйте їм свої гарні, милі, теплі усмішки.

ІІ. Повідомлення теми й мети уроку.

Сьогодні у нас незвичайний урок. Він пов'язаний з гостями. А з якими саме, здогадаєтесь, коли переглянете мультфільм.

-         Хто в нас в гостях?

-         Смішарики.

-         Давайте ми їх послухаємо.

-         Що ви зрозуміли про Нобелівську премію?

Нобелівська премія – одна з найпрестижніших міжнародних пре –  мій, яку щорічно присуджують за видатні наукові дослідження, ви- находи або значний внесок у культуру чи розвиток суспільства.

Можливо в нашому класі сидить майбутній лауреат  Нобілевської премії.

Ми з вами можемо готуватися, щоб отримати таку премію. І нам допоможуть Смішарики.

Ми з ними пограємо в гру. Згадаємо все про іменник, поглибимо свої знання про нього.

ІІІ. Узагальнення та систематизація знань учнів.

1.    Гра зі Смішариками.                                                                           Давайте перейдемо до гри. Сідайте, будь ласка, за комп’ю -тери.

-         Пригадайте правила безпечної поведінки за комп’ютером.

-         На моніторах в правому нижньому кутку є напис почати гру. Натисніть на нього лівою кнопкою миші. Відкрилося поле для гри.

З лівої сторони вишикувалися герої мультфільму.

-         Хто назве цих персонажів? За що відповідає кожен із них?

З правої сторони монітора в кружечках написані бали за правильну відповідь. Кількість балів збільшується із складністю питання.

Переможе той, хто набере найбільше балів і одержить звання «Мо –вознавець». Тому бажаю всім бути уважними, слухняними, актив –ними.

-         Хто сміливий, давайте розпочнемо. Покажемо улюбленим

персонажам свої знання.

-         З ким хочеш працювати і на скільки балів?

…  хоче перевірити чи отримаєш ти свої бали.

… вважає, що ти справився із його завданням і одержуєш … балів.

2.    Фізкультхвилинка.

3.    Продовження гри.

4.    ІV. Підсумок уроку.

Наша гра добігла кінця. Давайте підведемо підсумки. Кожен порахує свої бали.

Звання «Мовознавець» одержує …

«Розумники» -  …

«Учасник гри» - …

Сподіваюся, набуті сьогодні знання та вміння допоможуть вам у подальшому житті.

                    Пам’ятайте  завжди,  любі діти,

                    У житті всім потрібні знання.

                    А ще завжди слід добро творити,

                    Щохвилини та щодня!



             Музична казка "Колобок"